Методична робота
| Підвищення теоретичного рівня і фахової підготовки педагогічних кадрів.
1.Спрямувати роботу на забезпечення повноцінного навчального-виховного процесу за програмою виховання і навчання дітей дошкільного віку «Українське дошкілля» та програмою розвитку старшого дошкільного віку «Дитина»
2.Скласти перспективний план курсової перепідготовки та атестації педагогічних працівників на наступні 5 років, подати заявку до відділу освіти на проходження курсів підвищення кваліфікації педагогів у 2023-2024 н.р. і довести його до відома працівників, які підлягають черговій атестації.
3. Забезпечити участь педагогів у районних методичних заходах (засіданнях, методичних об’єднань, семінарів, ознайомлення з перспективним педагогічним досвідом).
4. Проводити огляд нормативних документів, новинок методичної літератури
5. Забезпечити організаційний та методичний супровід самоосвіти педагогів: - постійно вивчати законодавчо-нормативну базу з питань дошкільної освіти, програму виховання і навчання дітей «Українське дошкілля» та програму розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»; - впроваджувати у практику роботи передовий педагогічний досвід колег та науковців; - провести індивідуальні консультації щодо ведення зошитів із самоосвіти; - заслуховувати на педагогічних годинах аналіз опрацьованої педагогами методичної літератури у межах самоосвіти, та звіти молодих педагогів по роботі з наставниками. - Провести бесіди з педагогами – початківцями щодо виявлених труднощів у організації роботи з дітьми та батьками.
6. Забезпечити якісне проведення атестації педагогічних працівників. - Скласти перспективний план атестації та створити атестаційну комісію. - Затвердити список педагогічних працівників, які атестуються та видати наказ по ДНЗ про підготовку та проведення атестації; - провести засідання атестаційної комісії - вивчати систему роботи педагогів, які атестуються; -провести творчий звіт вихователів, що атестуються;
- видати наказ по ДНЗ за результатами атестації та ознайомити з ним педагогічний колектив.
7.Проходження державної атестації
8.Систематично аналізувати якість педагогічного процесу та стан реалізації річних завдань ДНЗ під час педагогічних годин.
11.Провести підписку на методичні журнали: «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Джміль», «Дошкільний навчальний заклад», «Вихователь-методист дошкільного закладу», «Практика управління дошкільним закладом»., «Зростаємо разом».
12.Продовжити роботу творчої групи над впровадженням довгострокового проекту «Моя країна – Україна»
Педагогічні години: 1.«Про планування освітньо- виховної роботи у дошкільному закладі на 2019-2020 н.р.». програма розвитку дитини «Українське дошкілля» та програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Дитина»(доповнена та доопрацьована), парціальні програми.
2.Огляд новинок методичної літератури, про підготовку до проведення групових та загальних батьківських зборів.
3.Опрацювання методичних рекомендацій та нормативних документів щодо атестації педагогічних кадрів. Вивчення мікроклімату в колективі шляхом спостереження та діагностування.
4.«Гра – як провідний вид діяльності національно-патріотичного виховання педагогів» 5. Результати попереджувального контролю щодо планування освітньої роботи в групах.
6.Затвердження сценарію про підготовку та проведення «Осінніх свят»
7.Соціально-психологічний тренінг з використанням проективних карт, направлених на виявлення поведінкових стереотипів, які ускладнюють успішне спілкування.
8. Зміст, форми краєзнавчої роботи з дошкільниками.
9. «Національне виховання засобами живопису. (вікторина для педагогів)»
10. Затвердження сценарію і заходів щодо підготовки до проведення новорічного свята.
11. Впорядкувати мініпедкабінети у всіх вікових групах
12.Становлення мовленнєвої особистості дитини засобами наочного моделювання.
13.Підсумки діагностики рівня сформованості компетентності дітей у різних сферах життедіяльності за перше півріччя навчального року.
14.Формування мовленнєвої компетентності дітей раннього віку
15.Тест на толерантність (ділова гра для вихователів)
16.Звіт педагогів про участь у районних методичних заходах. Огляд новинок методичної літератури.
17.Словесна вікторина (моделювання професійної діяльності педагогів з використанням методів активного навчання; ознайомлення педагогів з практичними матеріалами)
18.Звіт педагогів про проходження курсової перепідготовки.
19. Фізкомплекси на свіжому повітрі як дієвий засіб забезпечення рухової активності дошкільників.
20. Результати оглядово – оперативного контролю організації та проведення прогулянок.
21.«Сучасні форми взаємодії дитячого садка і сім’ї щодо гармонійного розвитку особистості»
22. Участь батьків у фізкультурно-оздоровчих, масових заходах дитячого садка 23. Огляд нормативних документів та методичної літератури. Особливості планування освітньої роботи ДНЗ на літній період. 24.Обговорення участі педагогів у складанні проекту річного плану роботи ДНЗ на наступний навчальний рік. Організаційні форми роботи 1.Семінар для педагогів «Виховання національної свідомості та патріотизму через вивчення народних звичаїв, традицій та обрядів в повсякденному житті та святах» 2.«Соціально-психологічний тренінг з використанням проективних карт, направлений на виявлення поведінкових стереотипів, які ускладнюють успішне спілкування.»
3.Круглий стіл з вихователями «Як досягти чіткої вимови? Допоможе фольклор»
4. Семінар–практикум «Використання здоров'язберігаючих технологій в ДНЗ і вдома»
5. Заняття для педагогів з елементами тренінгу «Мандала з кольорової крупи, як засіб профілактики професійного вигорання»
6. Брейн-ринг для педагогів «Місток порозуміння між батьками та ДНЗ»
7.Семінар-практикум для батьків ясельних груп «В гостях у королеви Сенсорики»
Консультації 1.«Гра – як провідний вид діяльності національно-патріотичного виховання педагогів»
2. «Виховання патріотичних почуттів засобами краєзнавства.»
3. Як методично правильно організувати самостійну діяльність дошкільників?
4.«Використання методу наочного моделювання.»
5. «Значення музично – дидактичних ігор у вихованні дошкільників.»
6.Як розвивати мовлення наймолодших.
7.Фонетико-фонематичний недорозвиток мовлення як психологічна проблема.
8.Методика та організація фізкультурних занять на повітрі»
9. Педагогічний такт як запорука успішної взаємодії вихователя з батьками
10.Організація роботи з батьками в сучасному ДНЗ 11.Методичні рекомендації щодо підготовки дітей до літнього періоду
Колективні перегляди 1. Використання українського фольклору на музичних заняттях та святах.
2.Міні – заняття з логоритміки «Уроки тітоньки Сови»
3.Освітня й мистецька цінність української народної іграшки.
4.Мовленневі заняття з використанням методу наочне моделювання.
5.Оптимізація комунікативно – мовленнєвого розвитку дітей раннього дошкільного віку.
Майстер-класи
1.Майстер – клас для вихователів «Моя країна - Україна. Українська лялька – мотанка»;»
2.Майстер – клас «Парна гімнастика»
3. Майстер-клас «Драмс Елайф – направлення дитячого фітнесу»
3. Родинне свято для батьків.
Творча група
«Активізація культури мовлення дошкільників засобами народознавства» керівник –Бесчастна В.Т. (вихователь/методист) члени творчої групи – Острікова Ю.С.(вихователь), Фуголь Т.П.(вихователь),музкерівник Завдання: підвищити рівень роботи дошкільного закладу щодо формування культури мовлення дошкільників через вивчення культури, звичаїв рідного народу.
Педагогічні ради І.Тема: «Шляхи організації навчально – виховного процесу, спрямованого на всебічний розвиток дошкільників» 1.Аналіз результатів освітньої та методичної роботи за минулий навчальний рік. 2. Завдання педагогічного колективу на 2023 – 2024 навчальний рік. 3. Обговорення та затвердження річного плану на 2023 -2024 навчальний рік. 4.Ознайомлення з інструкційно – методичними рекомендаціями на 2023 – 2024 навчальний рік.
ІІ Тема: «Виховання патріотизму в грі та різних видах предметно-перетворювальної діяльності в основі навчально-виховного процесу дошкільників.» 1.Виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради. 2.Гра – як провідний вид діяльності національно-патріотичного виховання.
3.Шляхи реалізації мети і завдань патріотичного виховання.(з досвіду) 4. Зміст, форми краєзнавчої роботи.(з досвіду) 5.Патріотичне виховання дошкільників засобами музичного фольклору. (з досвіду) 6.Виставка «Моя вишиванка»
ІІІ. Тема: «Шляхи оптимізації мовленнєвого розвитку дітей раннього та дошкільного віку.» 1.Виконнаня рішень попередньої педагогічної ради. 2.Аналіз стану з мовленнєвого розвитку дітей в дошкільному закладі (результати тематичної перевірки) 3.Особливості формування мовленнєвої компетенції з дітьми раннього віку.(з досвіду роботи) 4. Розвиток мовлення засобами художньої літератури. (з досвіду роботи) 5. Використання методу наочного моделювання. .(з досвіду роботи) 6.Дидактична гра, як засіб мовленнєвого розвитку дошкільників.(презентація)
ІV. Тема: «Сучасні аспекти взаємодії ДНЗ та сім’ї щодо гармонійного розвитку особистості дошкільника.» 1. Виконання рішень попереднього засідання педагогічної ради. 2.Батьки в ДНЗ споживачі, гості чи однодумці.
3. Сучасні форми співпраці з батьками. 4.Організація роботи з батьками в групах раннього віку. (з досвіду роботи) 5. Забезпечення наступності в реалізації навчально – виховних завдань між дошкільним закладом і сім’єю. (з досвіду роботи) 6. Презентація газети «Маленька сім’я – великої родини». 7.Про готовність дітей до навчання у школі. 8. «Літо-пора оздоровлення.План роботи на літній період. 8.Визначення пріоритетних завдань роботи ДНЗ на наступний навчальний рік. |
Протягом року
вересень
згідно плану роботи районного науково- методичногокабінету
згідно з планом педгодин
Серпень
Звіт педагогів щокварталу
Вересень
Згідно графіку
Жовтень
вересень
до 20 вересня 2023р
10 жовтня 2023р березень 2024р
до15 березня
до 1 квітня
на протязі року
протягом року
протягом року
по квартально
протягом року
Вересень
Вересень
жовтень
Жовтень
Жовтень
Листопад
листопад
листопад
грудень
грудень
грудень
січень
січень
лютий
березень
березень
березень
березень
квітень
квітень
травень
травень
травень
жовтень
листопад
січень
лютий
березень
квітень
травень
Жовтень
листопад
грудень
грудень
|
