Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178, наказу управління освіти № 98 від 20.05.2022р, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед пед. колективом та громадськістю».

Мета:

Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

Загальні відомості про навчальний заклад

Радіонівський комунальний дошкільний навчальний заклад ( ясла - садок) "Берізка" Криворізької районної ради розпочав своє функціонування з 1985 року.

Заклад знаходиться за адресою: с. Радіонівка, вул. Першотравнева,7, Криворізького району. В дошкільному закладі виховується – 33 дітей, функціонує 2 віковікові групи. Виховання та навчання дітей проводиться українською мовою.

Режим роботи ЗДО: п’ятиденний з 7.00 до 17.30.

Групові приміщення повністю забезпечені меблями та ігровим обладнанням. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

Для занять дітей створені всі умови, а саме, обладнані спеціальні приміщення:

- музична і спортивна зали;

- методичний кабінет;

- прогулянкові майданчики для кожної вікової групи,

- спортивний майданчик, який потребує термінового сучасного оновлення.

Діяльність дошкільного навчального закладу регламентується планом роботи на рік, що схвалюється педагогічною радою закладу. У навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу використовуються такі основні форми організації дітей: спеціально організована навчальна діяльність (заняття), ігри, самостійна діяльність дітей (художня, рухова, мовленнєва, ігрова, трудова, дослідницька та ін.), індивідуальна робота, спостереження, екскурсії, походи, свята та розваги тощо. Вони можуть бути організовані фронтально, підгрупами, індивідуально залежно від віку дітей, педагогічної мети, матеріально-технічного забезпечення закладу, професійної майстерності педагога. Основною формою організованої навчальної діяльності дітей дошкільного віку залишаються заняття з різних розділів програми (тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, домінантні та ін.).

Головною метою дошкільного закладу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

Безпосереднє керівництво дошкільним закладом здійсню я, завідуюча, згідно зі Статутом.

Зараховування дітей до дошкільного закладу здійснюється на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров’я дитини, ксерокопії свідоцтва про народження дитини.

Кадрове забезпечення навчального закладу

Дошкільний заклад не в повному обсязі укомплектовано педагогічними кадрами до складу якого входять 5 педпрацівників: 1 завідувач, 3 вихователі, 1- музичний керівник з навантаженням 0,50 ставки. Всі педагоги мають відповідну фахову освіту, а саме: вищу освіту – 2 педагоги, 3 – середньо – спеціальну освіту. Серед педагогів закладу - один «спеціаліст вищої категорії», 1 має педагогічне звання «вихователь – методист», ІІ категорію - 1 педагог, кваліфікаційну категорію спеціаліст – 2; педагогам встановлено посадові оклади. В одного вихователя стаж роботи становить від 5 до 10 років; 1 педагог, від 10-20 років ; 2 педагоги - від 20-25 років, від 25 років та більше - 2 педагоги. Протягом навчального року всі вихователі закладу пройшли курси підвищення кваліфікації при КВНЗ "ДАНО" та атестацію відповідно графіку управлінню освіти.

Всі педагоги володіють державною мовою, в межах, необхідних для виконання своїх посадових обов’язків. Розстановка кадрів умотивована, всі педагоги працюють за фахом, забезпечується наступність в роботі.

Педагоги ведуть постійну пошукову роботу з метою підвищення якості навчально-виховного процесу. В своїй роботі користуються новими технологіями, які вивчаються із різних методичних видань. Опрацьовують такі фахові журнали, як "Джміль", "Палітра педагога", "Дошкільний навчальний заклад", "Вихователь-методист", "Практика управління дошкільним закладом". Заведена картотека періодичних видань.

Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи. В цілому робота колективу КДНЗ відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

Заходи щодо охоплення дітей 5- річного віку.

З метою своєчасного обліку дітей дошкільного віку (від народження до шести років), в закладі створено робочу групу з обліку дітей дошкільного віку, що мешкають на території, закріпленої за дошкільним закладом, до складу якої входять педагогічні працівники.

Створено персоніфіковані банки даних відомостей про дітей дошкільного віку на основі списків.

Педагогами проведено обстеження мікрорайону на наявність 5-ти річних дітей , неохоплених дошкільною освітою. В закладі створена база даних дітей 5-ти річного віку даного мікрорайону. Розроблені заходи залучення цих дітей до занять, свят та розваг у дошкільному закладі. Так станом на кінець 2020/2021 навчального року всі діти 5-ти річного віку за мікрорайоном охоплені дошкільною освітою. З боку керівника дошкільного навчального закладу здійснюється систематичний контроль за організацією даної роботи.

Якість реалізації освітньої програми

Освітньо-виховна робота в КЗ ЗДО змінюється відповідно до Законів України «Про мову», «Про дошкільну освіту»; Положення про дошкільний навчальний заклад, основу якого становить забезпечення належних умов для здобуття дошкільної освіти, роль якої визначена пріоритетною у становленні та розвитку особистості дитини.

Реалізація Базового компоненту дошкільної освіти забезпечувалася освітніми програмами та навчально-методичною літературою, що затверджена Міністерством освіти і науки України та схвалена для використання в дошкільних навчальних закладах. В роботі керувалися Програмою виховання і навчання дітей «Українське дошкілля», Програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», парціальною освітньою програмою художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості».

Завдяки творчому, неформальному підходу педагогів до своєї справи в садочку було створено таке розвивальне середовище, яке максимально забезпечило умови для того, щоб діти успішно набували тут навичок практичного життя, збагачували свій індивідуальний досвід, розвивали загальні здібності: розумові, комунікативні, організаторські, конструктивні тощо.

У своїй діяльності вихователі враховували інтереси, можливості i потреби дітей, користуючись нововведеннями, розглядаючи різноманітні варіанти співвідношень зміст в змісті, технологіях, організацій освітньо-виховного процесу, створюючи просторове предметно-розвиваюче середовище для кожної дитини, спираючись на Конвенцію про права дитини, Закон України «Про охорону дитинства».

Основною формою організованої навчальної діяльності дітей дошкільного віку у нашому закладі є заняття яке складається з різних розділів програми. Вихователі планують та проводять індивідуальні групові форми організації, тематичні, комплексні, комбіновані, інтегровані, підсумкові та інші.

СКЛАДАЮЧИ РОЗКЛАД ЗАНЯТЬ, МИ ПЛАНУВАЛИ ЗАНЯТТЯ У ПЕРШІЙ ПОЛОВИНІ ДНЯ, А У ДРУГІЙ ПРОВОДИЛАСЬ ГУРТКОВА РОБОТА. ОСКІЛЬКИ ГУРТОК Є ДОДАТКОВОЮ ОРГАНІЗАЦІЙНОЮ ФОРМОЮ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ. В НАШОМУ ЗАКЛАДІ БУЛИ ОРГАНІЗОВАНІ ГУРТКИ ЗА РІЗНИМИ ОСВІТНІМИ ЛІНІЯМИ. ТАК НАПРИКЛАД ГУРТОК "РАДІСТЬ ТВОРЧОСТІ", КЕРІВНИК ГУРТКА ФУГОЛЬ Т.П., «Фізична активність в здо » КЕРІВНИК Світлана Онищенко, «АБЕТКА ЗДОРОВ’Я» КЕРІВНИК КОНДРАТЮК А.В. «ГОСПОДАРОЧКА» ШРАМКО –АРІПОВА І.П. ЗАВДАННЯМ ГУРТКІВ БУЛО: СТИМУЛЮВАТИ ІНТЕРЕС ДІТЕЙ ДО ПРОЦЕСУ ХУДОЖНЬОГО КОНСТРУЮВАННЯ; РОЗВИВАТИ ТВОРЧІ ЗДІБНОСТІ ДІТЕЙ, ХУДОЖНІЙ СМАК, ВМІННЯ БЕРЕЖЛИВО І ЕКОНОМНО ВИКОРИСТОВУВАТИ МАТЕРІАЛ, ПОМІЧАТИ ПОСЛІДОВНІСТЬ ОПЕРАЦІЙ; ВЧИТИ СТВОРЮВАТИ РІЗНІ ОБ’ЄКТИ ТА ПРЕДМЕТИ ДОВКОЛИШНЬОГО СВІТУ В РІЗНИХ ВАРІАНТАХ; ВЧИТИ ВИКОРИСТОВУВАТИ РІЗНІ ПРИЙОМИ ТА ЗАСОБИ ВИГОТОВЛЕННЯ ПОРОБОК; РОЗВИВАТИ ПАМ’ЯТЬ, АКТИВІЗУВАТИ МИСЛИТЕЛЬНІ ПРОЦЕСИ, ЛОГІКУ, ПРОСТОРОВЕ УЯВЛЕННЯ.

Збереженням та зміцненням фізичного розвитку дітей та їх здоров'я, створенням оптимального рухового режиму в ЗДО займалася вихователь Онищенко С.А. Основу її роботи складали заняття з фізичної культури, рухливі iгри та самостійна irpoвa діяльність дітей.

Протягом року розвитком музичних здібностей дітей займалася музичний керівник Ульяніна М.А., продовжила роботу вихователь Фуголь Т.П. проводились свята та розваги відповідно до програмових вимог, заплановані в навчальному році.

Враховуючи сучасні вимоги до здобуття дітьми якісної дошкільної освіти, виховання всебічно розвиненої особистості в КЗ ЗДО впроваджуються альтернативні методики навчання:

· використовуються елементи методики М. Монтессорі;

· використовуються елементи методики М.М.Єфименка.

Вихователями були зібрані відповідні матеріали, придбана відповідна методична література. Впроваджуючи в практику роботи інноваційні технології колектив досяг значних успіхів у підготовці дітей до навчання у школі.

Відповідно до листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.08.12 № 1/9-568 «Про чинні програми та посібники для дошкільних навчальних закладів» у 2021– 2022 н.р., в дошкільному навчальному закладі використовувались наступні навчальні видання:

Впевнений старт, кер. проекту Жебровський В.М.;

Дитина, наук. кер. Проскура О.В.,.

Українське довкілля»

Протягом навчального року педагогічний колектив нашого закладу вирішував безліч творчих та буденних проблем, що були спрямовані на усунення недоліків за попередній навчальний рік та удосконалення організації навчально-виховного процесу у 2022-2023 навчальному році.

Головною метою роботи колективу дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання впродовж усього життя, досягати успіху, правильно будувати своє життя.

Управлінська діяльність.

З метою визначення рівня та вдосконалення навчально-виховного процесу адміністрацією ЗДО були охоплені контролем усі суттєві питання. Своєчасно здійснювався попереджувальний контроль за змістом та якістю перспективного і календарного планування навчально-виховного процесу, готовністю вихователів і інших спеціалістів до робочого дня та за якістю підготовки до запланованих річним планом заходів.

Організація навчально-виховного процесу була спрямована на забезпечення реалізації зусиль педагогічного колективу та батьків для набуття дошкільниками соціального досвіду.

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:

1. Взаємодія дошкільного закладу та сім'ї у формуванні соціально-комунікативної компетенції особистості.

2. Спрямування освітнього процесу на компетентнісний підхід до розвитку особистості.

3.Формування у дітей та їх батьків культури здорового способу життя.

Прогнозований результат:

1. Розвиток комунікації дошкільника, вміння спілкуватися та жити в навколишньому світі.

2. Розширення форм співпраці з батьками щодо збереження та зміцнення здоров'я дітей.

3. Чітке визначення засвоєння дитиною змісту освітніх ліній Базового компоненту.

У 2021/2022 навчальному році колектив закладу працював творчо і відповідально. Адміністрації закладу вдалося охопити оперативним контролем стан підготовки до навчального року, виконання вимог режиму в ЗДО, рівень педагогічної майстерності педагогів, що атестуються. Під час педрад, семінарів використовувались інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, ділові ігри, вправи. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлюються, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки.

В методичному кабінеті створено банк даних інноваційних технологій, які запроваджуються в практику роботи, розроблені картки інновацій та нововведень з визначенням проблеми, цілей нововведення, прогнозованих результатів. Вихователь-методист Бесчастна В.Т. протягом року надавала допомогу вихователям Фуголь Т.П., Онищенко С.А. Шрамко-Аріповій І.П. у складанні планів роботи з різних розділів програми «Українське дошкілля», підвищенні рівня самоосвіти, веденні документації згідно номенклатури.

Про ефективність інноваційної діяльності педагогів свідчить проведене анкетування серед вихователів, що дозволило побачити професійний рівень і педагогічну позицію, зацікавленість і особисте ставлення кожного вихователя і колективу в цілому до проблем та перспективи розвитку ЗДО в інноваційному режимі. Педагоги активно впроваджують в освітню роботу з вихованцями інноваційні технології, що допомагає дітям в оволодівати знаннями, розвиває їх особисті задатки, креативне мислення.

Для вирішення завдань, що ставились перед педагогічним колективом на 2022/2023 навчальний рік, проводилась робота спільних спостережень та пошуку з боку педагогів. Педагогічний колектив надавав дітям початкові знання, створюючи умови для самореалізації особистості дитини, формуючи у неї вміння пізнавати навколишній предметний світ, себе, інших людей і практично застосовувати набуте. Завдяки вмілому педагогічному керівництву та залученню дітей до різних видів діяльності, дошкільники мали змогу до вільного розвитку і проявів здібностей.

Організація роботи з сім'ями вихованців

Взаємодія з сім’ями вихованців на протязі року є одним з пріоритетних напрямків діяльності дошкільного закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків в управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форми співпраці:

· батьківські збори;

· спільні виставки, участь у родинних святах, спортивних розвагах;

· батьківські суботники;

· круглі столи, диспути, лекції, консультації;

· надання благодійної спонсорської допомоги для створення відповідних матеріально-технічних умов щодо перебування дітей у закладі.

Організація харчування у КЗ ЗДО

Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування дітей здійснюється згідно з Постановою Кабінету Міністрів України "Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах", Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом МОН України.

Питанню якісного харчування в КЗ ЗДО приділяється особлива увага. Постійний контроль за правильною організацією харчування здійснюється завідувачем ЗДО та старшою медичною сестрою. Зауваження та відмітки про їх усунення фіксуються в картах контролю ділового щоденника керівника.

Періодичний контроль проводять працівники санепідемстанції. В ДНЗ організований контроль за якістю продуктів харчування, що надходять. Прийом продуктів від постачальника.

Усі продукти харчування, що надходять до ДНЗ відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи.

СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ, ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ

ТА ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

В дитсадку організовано триразове харчування дітей, в період літньої оздоровчої кампанії в раціон вводяться свіжі овочі та фрукти.

Педколективом проводиться планомірна і систематична робота по забезпеченню безпеки життєдіяльності дітей. Розроблено комплексний план роботи по ознайомленню дітей з ПДР, в кінці навчального року проводиться «Тиждень безпеки».

Щорічно діти проходять диспансерний огляд лікарів-фахівців.

Працівники КЗДНЗ двічі на рік проходять медичний огляд.

Всі педпрацівники мають щорічну відпустку з виплатою оздоровчих.

Для покращення роботи в КЗДНЗ залучається батьківська громадськість. Кожного кварталу проводяться батьківські збори, на яких вирішуються нагальні питання.

Робота по зміцненню матеріально-технічної бази ДНЗ

До звіту керівника включено також інформацію, яка повніше розкрила ті аспекти роботи навчального закладу, які пов’язані з благодійними та спонсорськими внесками. У 2022 – 2023 н.р. на покращення матеріально-технічної бази навчального закладу було використано слідуючі кошти:

· батьківська спонсорська допомога:

ü придбано нові столи; килимове покриття по всіх групах;

ü замінені тюлеві гардини,

ü косметичний ремонт по всій будівлі закладу,

ü придбали ігри та матеріали для розвитку предметно – розвивального середовища.

· спонсорська допомога:

ü придбали пральну автомат машину,

ü пилосос,

ü кольоровий принтер,

ü дидактичні розвивальні ігри для дітей всіх вікових груп,

ü 20 дитячих стільчиків та 10 офісних в музичний зал.

Заплановані ремонтні роботи:

ü заміна вікон та вхідних дверей;

ü частковий ремонт цоколя;

ü капітальний ремонт покрівлі;

ü капітальний ремонт пральної кімнати;

ü закупівля обладнання для ігрової та фізичної діяльності згідно типового переліку обов'язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок.

Підсумок

Вихователі та батьки вихованців – це єдиний живий організм об’єднаний спільною метою, гуманними стосунками та високою відповідальністю. Адже, сім’я була і лишається головним осередком, де відбувається становлення і розвиток особистості дитини. Через те батьки є частими гостями в садочку: разом з дітьми вони на святах, організовують виставки, приймають участь в спортивних розвагах, допомагають вихователям у створенні ігрових зон та озелененні групи та майданчика.

Наприкінці року проводиться анкетування батьків з питань діяльності ЗДО, який показує, що в основному батьки цікавляться питаннями стосовно харчування, навчання та підготовки дітей до школи. На всі пропозиції та зауваження, викладені батьками, адміністрація своєчасно реагує і усуває недоліки .

Щиро дякуємо за надану допомогу всім, хто був небайдужий до наших проблем. А ми з свого боку i надалі будемо дотримуватися самого головного завдання ДНЗ – це охорона життя i здоров'я кожного вихованця i всебічний його розвиток.

Завідувач Радіонівського ЗДО "Берізка" ____________ Валентина БЕСЧАСТНА

КЗ "Радіонівський ЗДО (ясла - садок) "Берізка" Лозуватської сільської ради

Річний звіт закладу

СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ, ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ

ТА ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ